学生叛逆到家长束手无策 老师每天早上骑车接学生上学

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原标题:学生日夜颠倒,叛逆到家长束手无策

老师每天早上骑车接学生上学

来源:长江日报

跟孩子们成为朋友的教师程亮。长江日报记者彭年 摄

“我向你们推荐我孩子的班主任——武汉市粮道街中学三角路校区八年级教师程亮,在家长都想放弃的时候,程老师不离不弃,早上接孩子上学,晚上打电话跟他聊天,直到孩子有所转变。在上学期的期末考试中,孩子考了班级第四名。”近日,家长朱先生致电长江日报记者,哽咽地讲述了家长们心中“最美教师”程亮的故事。

对叛逆期的孩子不抛弃不放弃

家长朱先生说,在孩子出现问题之前,他们和班主任程亮沟通不多,因为孩子一直表现良好,“一直耳闻程老师的数学教得很好,学生都很喜欢听他的课。”朱先生说,直到孩子进入青春期,行为和性格完全颠覆从前,程亮老师倾注心力,通过各种方式挽救孩子,作为家长才了解到程老师是一个爱生如子的好老师。

接到家长的电话,记者联系程老师,并进行了深入探访。程亮老师介绍,家长朱先生的孩子叫轩轩(化名),孩子是在居家学习返校后,对学业压力的不适应及人际关系的高度敏感性,出现了一些心理问题,再加上正处于青春期,用家长的话来说就是“画风突变”。

家长朱先生说,孩子从前聪明乖巧,与大人无话不说。今年年初突然出现异常,在家要么不说话,要么一说就与大人发生冲突。而且晚上不睡,早上不起,甚至发展到不去学校,坚决要休学。“面对作息时间日夜颠倒、不愿上学、拒绝沟通的孩子,我们以泪洗面,把头发都急白了,当时已经准备给孩子办理休学手续。”朱先生说。

让家长没想到的是,程亮极力劝阻家长不要让孩子休学,承诺会帮助和挽救轩轩。从今年3月份起,程亮早上骑车5公里到轩轩家中叫他起床,接他到校上课,风雨无阻。并且,程亮利用课余时间与孩子交流谈心,鼓励他。每天晚上,程亮先跟轩轩父母打电话,沟通轩轩在校情况,再指导父母如何跟孩子沟通。然后,再跟轩轩通话,了解他在家的情况,并开导他。程亮还根据轩轩的学习情况,跟他定制每日计划,让他的生活和学习日渐规律起来。

轩轩和父母还是偶有冲突,心理医生建议改变家庭环境,暂不在家居住。程亮马上和其他家长沟通,能否让轩轩去同学家暂住。让轩轩一家倍感温暖的是,班上家长纷纷响应,有的甚至当天就铺好了床铺,想和程老师一起帮助这个迷失的孩子。

家长朱先生说,程老师风雨无阻地接送孩子一个多月,并且不间断保持对轩轩的沟通和鼓励,孩子如今性格、身体、学习各方面都全面恢复正常。“对程老师来讲真的太不容易了。”朱先生说,孩子不仅恢复了常态,而且成绩也表现稳定,本次期末考试位于班级前列。

“程老师对一个跟自己没有血缘关系的孩子,对一个叛逆到家长束手无策的孩子,始终不放弃,不抛弃,穷尽一切办法把孩子拉回来,并让孩子回归正常甚至达到优秀,家长感激不尽!”面对家长的千恩万谢,程亮笑说,看到孩子脸上洋溢着阳光的笑容,他充满了成就感,“这不正是一个教师的自豪吗?”程亮说。

“我想跟每个孩子成为朋友”

“我父母不知道我平时在想什么,但程老师知道。程老师总是关心我,和我交流,我愿意把心底的话告诉他。”程老师班上的一位女生说,程老师就像一位心灵按摩师,让班上同学都信任他,喜欢跟他倾吐心事。程老师说,和每个孩子成为朋友,是他对自己班主任工作的要求。

记者了解到,程老师担任班主任工作长达21年,善于开展学生思想工作,每带一个新班,他都要通过家访、电话联系,尽可能全面了解每一位学生的思想状况和心理特点,了解他们的家庭和周围环境,而后选择合适的方法对孩子们进行个性化的教育。程亮所带班级多次被评为校文明班级和区级先进班集体,他也于2014年获得武昌区百优班主任称号,2018年所带班级获得武汉市先进班集体。

在教育教学工作中,他常常反思改进课堂教学方法,以此激发学生的课堂探究热情,促成学生高效学习。程亮所教班数学学习进步显著,大批学生由对数学的畏难、厌学变为主动乐学,优秀层面的学生能够获得更深的逻辑领悟与更好的自主发展。

(长江日报记者杨枫)

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